Universitetstudier

Vad tycker ni om universitetets upplägg? Tentor kan ligga kvar, men varför måste det vara EN tenta per kurs och varför kan man inte (åtminstone på ordinarie tenta) ha en dugga?
Dessutom förstår jag inte varför det ska vara EN föreläsning (per kurs) per dag och 3 i veckan (90 min pass). I så fall kan lärarna lika gärna lägga upp föreläsning på hemsidan (med bild och ljud) och ta frågor i chatt. Lektioner där man redovisar svar förstår jag ska vara på skolan.

Nä, denna form passar inte mig, så jag kommer hoppa av
Hur ser det ut om man går distans, i synnerhet inom juridik eller ekonomi? Jag är väl medveten om Hermods* tråden
* (FB) Allt om Hermods - diskussioner, frågor och rop efter hjälp
Hur funkar det med exemenation och får skicka in "läxor" under utbildningens gång?
100p är det som 7,5 eller?


MOD, inser rätt snabbt att det är ganska onödigt med en ny tråd.

Vad dillar du om?

Det finns inget "universitetets upplägg". Det är totalt olika per kurs.

Vissa kurser har inga tentor, vissa kurser har flera duggor som ger 50% på tentan, vissa kurser har projekt som betygsarbete, vissa kurser har inte ens föreläsningar varje vecka.

Är det ovärt att gå på föreläsningar? Oftast. Men det är inte krav heller. Jag skippar de flesta.

Jag svamlar möjligen för att jag tröttnat på universitetet.
Det känns konstigt att det ska läggas så få undervisningstid bara för att det är universitet. Eftersom föreläsningarna ändå är gamla, är det egentligen onödigt att läraren säger samma sak om och om igen. Banda skiten istället. Nä då är det sekretess, som att kunskap inte få spridas :-S
Och varför ska vissa kurser då ha en stor tenta och vissa ingen? Systemet är konstigt tycker jag. Okej, beroende på inriktning, men jämfört med teoretiska inriktningar så tycker jag det är konstigt att undervisning och examination är annorlunda.

Aja, som sagt så lägger jag av. Tycker iaf det borde ändras. Finns ju liknande utbildningar som har bättre undervisningsform

Happ. Vad skall man svara på denna tråd? Vad vill du egentligen framföra? Skall försöka göra ett debattinlägg på ett bra sätt.

(1) Tentor och duggor

Det är bra att ha en tenta per kurs. Genom att ha en avslutande tenta kan studenterna ägna tiden åt att studera inför seminarierna eller använda tiden för självstudier, istället för att duggor och liknande kommer och avbryter det flyt som man har under en kurs. Fråga: Varför vill du att man ändrar på detta system?

(2) Föreläsningar

Det är betydligt enklare för lärarna att samla alla i en sal för att köra sina föreläsningar, istället för att chatta (!) med studenterna via internet och någon typ av webbinterface. Jag förstår att det kan vara så vid distansstudier, men då brukar ju nästan allting ske via just distans. Söker jag en kurs eller ett program som inte ges på distans så vet jag att jag förväntas närvara vid seminarier, men att föreläsningarna inte är obligatoriska. Man behöver ju inte gå om man inte vill.

(3) Poängen

Eh? 7,5 hp är just 7,5 hp. Vad skulle det annars vara?

(4) Avslut

Det är helt och hållet frivilligt att studera på universitetet. Passar inte undervisningsformen är det enkelt att söka sig till ett annat lärosäte som har en undervisning som passar herrn. Det går också utmärkt att studera via distans. För oss andra är dagens system bra och behöver inte ändras på.

Nu vet jag inte vad TS läser för något men jag läser till civilingenjör på LTH och här finns det en del kurser med exemplevis två tentor på en kurs.

Det kanske bör ändras där du pluggar, men dra inte alla över en kam.

Det finns massor av kurser som har olika former av kontinuerlig examination istället för endast en avslutande tentamen. Det finns massor av kurser som har mer aktiverande undervisning istället för endast föreläsningar. Det finns massor av kurser som har olika typer av examinationer som testar faktiska kunskaper och färdigheter.

1) 7,5 poängare kan jag förstå att det är en tenta, men 15 tycker jag ska delas in i två tentor, där man behöver få godkänt i båda. Jag tror även det vore mer rättvist om man fick poäng för tidigare gjorda saker. Inne på duggor och så vill ag lägga till labbar. Labbar i mitt fall skulle vara rättsfall.

2) Föreläsning, de senaste föreläsningarna har varit mycket prat runt om ämnet från studenter. Därför hade jag uppskattat om läraren spelade in ett pass. Givetvis så får de som uppskattar att sitta med "live" göra det (men inga frågor) och så kan studenter efter att lyssnat på föreläsningen ställa frågor. Mejla eller skicka i chatt.

3) 15 HP kan behållas, men som jag var inne på - uppdelad tentamen.

4) Avslut, givetvis bra att avsluta med tenta, men med tanke på att rättningen tar så lång tid hade det lugnat studenter om fler test gjorts tidigare. Och så tycker jag tentaperioden är väldigt fattig. Det är studentkårer som får i uppgift att hjälpa studenter, känns som lärarna inte gör någonting.
Så är det väl att plugga på universitet. Lärare skiter fullständigt :/


Edit: Ja men bra att LTH iaf gör skillnad. Rätt mig om jag har fel, men civ. ingenjör satsas det ganska mycket på? Känns som min utbildning satsas det inte ett skit. Inte konstigt att de had så låg antagning. //Rättsvetare. Skiter i universitet o har Hermods

Jag kan faktiskt hålla med dig. Tycker att föreläsningarna borde spelas in och vara möjliga att se igen. De skulle kunna vara tillgängliga endast för registrerade på kursen. Stora tentor tror jag att vi alla har svårt för. Jag skulle föredra t ex 7,5-poängstentor framför de helterminstentor vi har på mitt program.

Är övertygad om att mer skulle fastna vid läsning till en mindre tenta i ett ämne, än vid läsning till en terminstenta med flera vitt skillda områden att fokusera på. Vid de större tentorna måste ju dessutom mer väljas bort av anordnaren, annars skulle skrivtiderna bli horribla.

Jag tycker inte att du ska ge upp, ts. Vi känner alla som du ibland. Hur länge har du pluggat?