Här kommer info om spetsgymnasieskolan som Greta går på, förmedlad direkt av lärare från skolan.
"Skolans profil är lärande för hållbar utveckling och som en del av detta bedrivs hälften av undervisningen i ämnesintegrerade och tvärvetenskapliga projekt, där eleverna jobbar i mindre grupper. Vi jobbar även aktivt med ett stort elevinflytande och har en stark dela-kultur på skolan. Hos oss är lärande i fokus
– Jag tror att de frågor vi jobbar med engagerar de unga.
Undervisningen ska fokusera på frågor om hållbarhet och global utveckling präglat av FN:s globala mål för en hållbar framtid.
För en utomstående kan kanske mottot att ”förstå, förändra och förbättra världen” låta lite flummigt.
– Detta är dock inget som vi känner igen från omgivningens reaktioner. Det en del möjligen kan vara frågande inför är hur vi jobbar. Vi har ett arbetssätt i grupp som kanske inte är så vanligt. Vi gör det också mer systematiskt än andra skolor tror jag. Eleverna själva är mycket nöjda med utbildningen.
– I det vi kallar avvecklingssamtal med avgångsklasserna anser många elever att de har fått väldigt mycket mer förståelse för globala frågor, mänskliga rättigheter, klimatfrågor och social och ekonomisk hållbarhet. Inte minst tack vara våra lärares brinnande intresse och engagemang för frågorna.
På skolan finns program för ekonomi, estetiska ämnen, naturvetenskap, samhällsvetenskap samt ett språkintroduktionsprogram. Schemat är flexibelt utan håltimmar.
Studiebesök hos och gästföreläsare från samarbetspartners som Amnesty, KTH, Stockholms universitet, WWF och Plan International förekommer också.
– Vi jobbar i tvärvetenskapliga projekt för att belysa frågorna ur alla perspektiv. Man diskuterar, jobbar i grupp, lär sig argumentera – alltid med en lärare på plats. Vi tror att man utvecklas i samspel. Tycker man inte om att arbeta i grupp så blir vårt arbetssätt utmanande och kanske svårt, och då ska man fundera på om vi är rätt skola."
"Skolans profil är lärande för hållbar utveckling och som en del av detta bedrivs hälften av undervisningen i ämnesintegrerade och tvärvetenskapliga projekt, där eleverna jobbar i mindre grupper. Vi jobbar även aktivt med ett stort elevinflytande och har en stark dela-kultur på skolan. Hos oss är lärande i fokus
– Jag tror att de frågor vi jobbar med engagerar de unga.
Undervisningen ska fokusera på frågor om hållbarhet och global utveckling präglat av FN:s globala mål för en hållbar framtid.
För en utomstående kan kanske mottot att ”förstå, förändra och förbättra världen” låta lite flummigt.
– Detta är dock inget som vi känner igen från omgivningens reaktioner. Det en del möjligen kan vara frågande inför är hur vi jobbar. Vi har ett arbetssätt i grupp som kanske inte är så vanligt. Vi gör det också mer systematiskt än andra skolor tror jag. Eleverna själva är mycket nöjda med utbildningen.
– I det vi kallar avvecklingssamtal med avgångsklasserna anser många elever att de har fått väldigt mycket mer förståelse för globala frågor, mänskliga rättigheter, klimatfrågor och social och ekonomisk hållbarhet. Inte minst tack vara våra lärares brinnande intresse och engagemang för frågorna.
På skolan finns program för ekonomi, estetiska ämnen, naturvetenskap, samhällsvetenskap samt ett språkintroduktionsprogram. Schemat är flexibelt utan håltimmar.
Studiebesök hos och gästföreläsare från samarbetspartners som Amnesty, KTH, Stockholms universitet, WWF och Plan International förekommer också.
– Vi jobbar i tvärvetenskapliga projekt för att belysa frågorna ur alla perspektiv. Man diskuterar, jobbar i grupp, lär sig argumentera – alltid med en lärare på plats. Vi tror att man utvecklas i samspel. Tycker man inte om att arbeta i grupp så blir vårt arbetssätt utmanande och kanske svårt, och då ska man fundera på om vi är rätt skola."