Hur lyckas folk få igenom uppgifter med chatgpt på universitet?

Har man läst tillräckligt många default genererade AI texter så lär man sig känna igen mönstret. Om du ska fuska så måste du också se till så att texten imiterar det sätt du själv skriver på, du kan till exempel be om en vis stil på texten, byt ut ord A mot ord B som du själv är mer benägen att använda osv.

I grundskolor och på gymnasium har klasserna oftast samma lärare i flera år, då blir det också lättare att känna igen hur eleverna skriver, vilken stil alla har och vilka ord de använder. När AI sen kommer in i bilden blir skillnaden så stor att det inte går att ignorera det uppenbara fusket.

Sen brukar lata elever också göra misstaget att varken lära sig eller läsa texten de plagierat. En enkel frågeställning kan bevisa det.

En liten utmaning för er:

Jag brukar, aldrig, köpa ChatGPT-4o:s förslag på inlägg här. Jag brukar bara ta till mig någon ide, formulering, mening eller ord, (förutom när det, tydligt, framgår att jag citerar boten och det passar in i det sammanhang som inlägget tar upp) . Men, en gång, de senast veckorna, gjorde jag ett första undantag ifrån min regel och tog jag ett förslag ifrån boten, rätt av, förutom en mening. Kan ni hitta vilket av mina inlägg jag syftar på?

Använder ofta Chatgpt till att sammanfatta artiklar, men också gå igenom mina egenskrivna texter och omformulera dem så att de blir grammatiskt korrekta. Är ju rimligt och skapar en högre kvalitet, men samtidigt verkar det ju vara risk att åka dit för plagiat då texterna blir mer generiska.

När jag gick på universitetet fanns inte chatgpt och ingen visste vad artificiell intelligens var överhuvudtaget.

Nu däremot vet alla vad det är och det används ganska mycket och man hör ju om hur elever på universitet blir tagna/upptäckta av att använda chatgpt för att lämna in inlämningar osv.

Men jag antar att det finns en hel jävla drös med människor som använder chatgpt för att lösa uppgifter, lämna in inlämningar osv utan att det upptäcks.

Men hur är de det gör? Universitet är ändå en ganska ”stor grej” och sakerna man lär sig ska man ta ut i arbetslivet sen. Universiteten satsar ganska hårt på att få tag på fuskare som b.la. arbetar såhär.

Det jag undrar är hur universiteten arbetar för att upptäcka att inlämningar/uppgifter etc har gjorts av chatgpt/artificiell intelligens?

Och vad är det de som lyckas att fuska med chatgpt/artificiell intelligens gör?

Är det så att de bara låter chatgpt/artificiell intelligens lösa uppgiften/skriva texten osv och att de sen efteråt bara omskrivet allt med egna ord? Går det verkligen att göra såhär? Är det så enkelt?

Går de ens att upptäcka om man har skrivit om meningarna med egna ord?


Det är ganska intressant. Det fanns många fusktekniker på min tid också, men aldrig såhär. Detta är ju väldigt roligt också. Hahaha.

Nå?

Jag är så jävla trött på alla på min utbildning som använder chatgpt. Särskilt på hemtentor.

Det höjer kraven för oss andra som inte fuskar, eftersom lärarnas bild av vad som är rimligt att prestera inom en viss tidsram blir snedvriden.

Om 10 år kommer det finnas massa totalt efterblivna yrkesverksamma personer inom flera olika yrken, som inte kan tänka självständigt, och som aldrig hade klarat en universitetsutbildning utan en artificiell låtsaskompis.

Om 10 år kommer ni träffa psykologer, läkare och jurister buktalade av Chatgpt.

NPC-generatinonen är på ingång

Jag lämnade in en uppgift för en tid sedan med stora stycken direkt hämtade från chat-gpt. Nu testade jag texten mot flera gratisprogram som ska identifiera AI-innehåll, men inget av programmen lyckades identifiera något som helst AI-innehåll.

Det ska sägas att texten var på svenska. Det är möjligt att AI-detektorerna är bättre på engelska.