Som lärare har jag det extremt slappt

Det är nog tuffare ju lägre ner i åldrarna man undervisar. Sen är det såklart mycket mer anträngande ju större andel babbar som går på skolan.

I en svensk gymnasieskola är det ganska slappt. På lågstadiet tryter resurserna och eftersom allt större andel av barnen idag har någon diagnos eller hur som helst är mer dysfunktionella kan det vara riktigt svårt att mäkta med.

Jag har haft jobb som lärare på olika typer av skolor och allt från lågstadiet till högstadiet samt gymnasiet.

Är man strukturerad och bekväm med sitt ämne på gymnasiet och inte har några eller allt för många kaosbabbar så är det riktigt lugnt och med tidiga dagar. Första året är mest att göra men sen har man ju sina planeringar som man kan köra.

En lärare har ca 11 veckors betald semester per år.

Fortfarande är det sjunkande intresse att jobba som lärare, just på grund av alla kaos babbar som inte kan bete sig som människor.

Läge höja dig då.
Är bedrövliga latmaskar som dig som är ett delproblem av det degenererade kaossamhälle vi har idag.

Det blir inte bara "någon timme" om det är en bit dit och man åker kommunalt. Det finns till och med människor som pendlar från en stad till en annan (typ mellan Stockholm och Norrköping) varje dag, även om du aldrig har hört talas om det. Och barnen går då i skola nära hemmet, och inte nära mammas eller pappas jobb i den andra staden. Och sedan ligger skolan vanligen inte precis vid resecentrum, utan sedan måste man vidare med buss - och sedan samma väg tillbaka till resecentrum igen, och så tåget tillbaka till arbetsstaden, och sedan buss igen därifrån till jobbet. Kan lätt ta 3-4 h. sammanlagt.

Försäkringskassan har öppet till 19 en kväll i veckan, här där jag bor i alla fall. Butiker (i alla fall de stora kedjorna) har öppet till 19 måndag till fredag och även några timmar lördagar och ofta även söndagar idag, Systembolaget har det åtminstone torsdag-fredag + 10-15 lördagar där jag bor. Och Systembolaget var egentligen ett dåligt exempel, eftersom hela deras syfte är att göra alkohol mer svåråtkomligt för folk, för att minska alkoholskadorna i samhället. Medan detta (svåråtkomlighet) inte borde vara skolors policy gentemot föräldrar...

Den enda verksamhet jag känner till som är lika svåråtkomlig för kunderna som skolan, är bankerna... "Vad i helvete gör de på banken efter tre...", som det heter i kupletten.

Låtsasjobb = typ daglig verksamhet, sysselsättningsplatser, Hantverkshuset...

Nej, du är ingen utbildad lärare. Du kanske i viss mån är någon lärarvikarie utan ansvar. Till att börja med har man fortfarande idag ferieanställning som lärare. Under det avtalet har du mellan 5-8 timmars ramtid per dag, sedan förväntas du arbeta i snitt 2 timmar till i förtroende varje dag. Under ramtiden, som skall arbetas på arbetsplatsen, utgör 90% av tiden av undervisning, resten utgörs av möten, planering, utvärdering, kontakter med föräldrar osv.
Det finns oftast ingen tid för dokumentation inom ramtiden, dvs all elevdokumentation, utredningar osv. Dessa saker får man antingen ta hem och göra på sin förtroendetid eller växla arbetsuppgifter där man dokumenterar i skolan och planerar och utvärderar hemma. All fri arbetstid går åt till att korsförhöra varför Kalle slog Stina med en spade, att rastvakta när fritidspersonalen är sjuk, gå in och undervisa när en lärarkollega är sjuk osv.

Jag kan lova dig att ingen i elevhälsan kommer att springa ut och stoppa bråk på skolgården. Bråk som sedan dessutom förs in i klassrummet och måste tas upp till diskussion i klassen. Ingen i elevhälsan kommer att anpassa dina lektioner efter specifika elever. Elevhälsan gör ingenting mer än att vara i bakgrunden för huvudmannens räkning. Det är DU som lärare som får sitta där i korridoren med en ledsen elev.

Det är väl bara att gratulera TS som har sin modell och att den funkar. Helt otroligt är det inte heller beroende på elevunderlag osv men det är såklart ingen representativ bild för läraryrket i stort.

TS - se upp bara så du inte tappar motivationen - låter inte helt engagerande i längden.

Lägg till 1 APT-kväll i veckan, där du arbetar till klockan 21. Sedan lägger du till perioder med utvecklingssamtal, där du då arbetar alla dagar till klockan 21. Sedan lägger du till föräldramöten och ibland onödiga möten med elevhälsan. Sedan har vi dessa obokade möten med föräldrar som "bara ska prata", som lätt fortlöper i över en timme.

Lärare med ferieanställning har fortfarande omkring 35 timmar i ramtid. Sedan har de 10 timmar i förtroendetid.
Så, det är givet att man ibland ser ut att gå hem klockan 14 någon fredag eller annan dag efter sista lektionen. För annars arbetar du övertid.

Det här... Vill du inget med din existens?

Bara göra samma sak, år efter år... haha omg

Självfallet trollar TS. Säg nu att det är som TS säger, då kan jag lova er att föräldrar hade kontaktat skolledningen direkt och frågat varför deras lilla gunstling inte får lära sig saker. Barn pratar nämligen hemma med sina föräldrar. Sedan så har det lyfts i tråden redan men jag skriver det igen. Lärare har idag 35 timmar arbetsförlagd tid vilket gör (beroende på skola) att vi måste vara på plats även om vi inte har några lektioner eller arbetslagsmöten eller apt. All denna dötid (planeringstid) äts oftast tyvärr upp av andra möten eller onödig dokumentation. Säg att jag märker att lilla Kalle på högstadiet har svårt att läsa och skriva? Är det bara för mig då att prata med specialläraren som ordnar lite extraträning? Svar nej. Då ska det fyllas i extra anpassningar, det ska intensifieras extra anpassningar, det ska göras en pedagogisk kartläggning där samtlig kringpersonal ska få berätta sin syn på saken, det ska ske möten med vårdnadshavare och elev, sedan ska det ske möten med elevhälsa om ett åtgärdsprogram ska skrivas, sedan möten om åtgärdsprogrammet. Osv, osv. Sedan ska allt detta utvärderas. Och det är EN!!! elev. Sen ska det skrivas omdömen, det ska skrivas kränkningsanmälningar, etc, etc.