2009-04-07, 03:25
#37
Citat:
Ursprungligen postat av Rowo
Betygen kan man själv påverka. De som kämpar mest får de bästa betygen och blir antagna. Detta är inte diskriminering utan ett rättvist sätt att bestämma vilka som bäst förtjänar att komma in på en utbildning där det finns fler sökande än platser.
Om en aspekt man inte kan påverka (kön) avgör så har man däremot ingen chans hur motiverad man än är, om man råkar tillhöra fel kön. Detta är diskriminering.
I fallet med veterinärutbildningen där fler har högsta betyg än vad det finns utbildningsplatser så är både antagningsprov och intervju mer rättvisa urvalsmetoder än könskvotering.
Om en aspekt man inte kan påverka (kön) avgör så har man däremot ingen chans hur motiverad man än är, om man råkar tillhöra fel kön. Detta är diskriminering.
I fallet med veterinärutbildningen där fler har högsta betyg än vad det finns utbildningsplatser så är både antagningsprov och intervju mer rättvisa urvalsmetoder än könskvotering.
Jag antar att betyg är någon slags indikator på intelligens. Intelligens skiljer sig i sin tur inte mellan män och kvinnor har ett flertal forskningsrapporter slagit fast. Ändå får kvinnor på gruppnivå 10% bättre betyg än män (http://www.skolverket.se/sb/d/204/a/2230), vilket torde tyda på... diskriminering!
Är betygssystemet rättvist kan man fråga sig? Jag är inte fullständigt säker på det. Kollar man statistiken på skolverkets hemsida så ser man att kvinnor har högre andel MVG i alla ämnen förutom idrott. Forskningen visar att män inte är dummare än kvinnor, ändå så visar betygen något annat. Något är allvarligt fel i systemet, vilket leder till problem på högskolan när någon försöker korrigera systemfelet.