Citat:
Ditt inlägg är mycket förvirrande då du betonar att lärarnas och skolans bedömningar har en stor inverkan på en ADHD diagnos. Och att dessa faktorer påvisar en förbättrad funktion i vardagen av medicinering, detta är helt inkorrekt då en medicinsk diagnos utav ADHD är bara en liten faktor av lärarnas och skolans historia.
Du nämner även att människor söker sig även till socker och energidrycker och andra stimulerande ämnen som kan bidra till att man får en "dopamin-kick" och du jämför detta med ADHD, en sådan jämförelse är väldigt allvarlig eftersom flertal med ADHD är inte som vi kallar inom läkarbranschen "Dopaminare".
Både du och jag vet (då du är en specialist läkare inom psykatri), att söka energi genom socker och koffein inte är någon typ av självmedicinering, och är ett allvarligt uttalande som inte grundar sig på något vetenskapligt överhuvudtaget.
Eftersom dopamin är ett resultat av att konsumera koffein eller socker betyder det inte nödvändigtvis att det är självmedicinering och därav kan jag inte hålla med dig.
Du nämner även att människor söker sig även till socker och energidrycker och andra stimulerande ämnen som kan bidra till att man får en "dopamin-kick" och du jämför detta med ADHD, en sådan jämförelse är väldigt allvarlig eftersom flertal med ADHD är inte som vi kallar inom läkarbranschen "Dopaminare".
Både du och jag vet (då du är en specialist läkare inom psykatri), att söka energi genom socker och koffein inte är någon typ av självmedicinering, och är ett allvarligt uttalande som inte grundar sig på något vetenskapligt överhuvudtaget.
Eftersom dopamin är ett resultat av att konsumera koffein eller socker betyder det inte nödvändigtvis att det är självmedicinering och därav kan jag inte hålla med dig.
1. Inhämtning av information från lärare spelar väldig stor roll i det diagnostiska, i synnerhet specialpedagoger. Självaste ACE intervjuformulären som används rätt ofta baserar sig på hur barnet är i skolan. Observation av patient i olika miljöer är ytterst viktigt då det går inte att ställa en diagnos utifrån fåtalet timmar psykolog/psykiater träffar patient.
2. Jag förstår inte din andra punkt, men anpassningar i skolan ofta genomförs innan barnet får eventuellt diagnos. Diagnosen kan i efterhand styrka behovet av anpassningar.
3. Det är inte ovanligt att patienter med odiagnosticerad ADHD dricker energidricker eller konsumerar socker. En av patienterna jag diagnosticerade nyligen drack 12-15 Red Bulls per dag och sänkte det till 1-2 i veckan när hen fick adekvat behandling. Det är inte självbehandling, men det är ett beteende som kan vara indikativt för ADHD.
ADHD är ett tillstånd som egentligen har att göra med kroppens oförmåga av att tolka signaler, både in-ifrån och utifrån som gör att patienter ofta hittar egna strategier på egen hand för att försöka styra detta. Många kan exempelvis inte hålla sig från att binge-äta, konsumera mycket socker, energidrycker, dricka alkohol för att dämpa hyperaktivitet, utveckla ätstörning, listan kan göras lång.
Det är därför man ger amfetaminer (stimulerande) till patienter som har ADHD och är redan hyperaktiva, något som kan verka motstridigt, eftersom dopaminreglering har en skyddande effekt mot dessa signaler som hjärnan har svårt att tolka.
/G.